MAESTRO/A (AYL/PT)
Completa
Afanias
La asociación de familias AFANIAS nace en 1964 y trabaja cada día para ser una organización referente en discapacidad intelectual, con presencia e influencia social, facilitadora de la autonomía y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, dando respuesta al ciclo vital de estas.
En este contexto, se convoca el puesto de Maestro/a de AYL o PT en el COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS VICTORIAS. MISIÓN DEL PUESTO Favorecer el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y el aprendizaje del alumnado, proporcionando los apoyos educativos especializados necesarios para potenciar su autonomía, participación e inclusión. FUNCIONES PRINCIPALES: • Intervención en los trastornos del aprendizaje, de habla, lenguaje y comunicación.
Elaboración de programación y objetivos de la intervención, así como seguimiento e informes.
Sesiones de tratamiento individuales y grupales.
Elaboración de materiales específicos para la comunicación.
Implantación de SAACs
Coordinación con tutores y otros profesionales para seguimiento de la intervención.
Coordinación y seguimiento con familias. Aptitudes y conocimientos deseados:
PERFIL REQUERIDO Titulación exigida: Maestro con mención en Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje ( AL)
Experiencia de al menos 1 año en intervención con dificultades de aprendizaje, discapacidad intelectual y SAACs.
Actitud positiva y constructiva.
Alta capacidad de trabajo demostrando proactividad y autonomía.
Sensibilidad social e interés por las causas sociales, en especial por la discapacidad. SE VALORARÁ ADICIONALMENTE Experiencia en intervención y valoración con personas TEA
Manejo de herramientas basadas en el uso de pictogramas.
Sistemas alternativos de comunicación, lenguaje de signos, comunicadores, pictogramas,…
Conocimientos de programación didáctica, adaptación de materiales y contenidos y evaluación
En este contexto, se convoca el puesto de Maestro/a de AYL o PT en el COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS VICTORIAS. MISIÓN DEL PUESTO Favorecer el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y el aprendizaje del alumnado, proporcionando los apoyos educativos especializados necesarios para potenciar su autonomía, participación e inclusión. FUNCIONES PRINCIPALES: • Intervención en los trastornos del aprendizaje, de habla, lenguaje y comunicación.
Elaboración de programación y objetivos de la intervención, así como seguimiento e informes.
Sesiones de tratamiento individuales y grupales.
Elaboración de materiales específicos para la comunicación.
Implantación de SAACs
Coordinación con tutores y otros profesionales para seguimiento de la intervención.
Coordinación y seguimiento con familias. Aptitudes y conocimientos deseados:
PERFIL REQUERIDO Titulación exigida: Maestro con mención en Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje ( AL)
Experiencia de al menos 1 año en intervención con dificultades de aprendizaje, discapacidad intelectual y SAACs.
Actitud positiva y constructiva.
Alta capacidad de trabajo demostrando proactividad y autonomía.
Sensibilidad social e interés por las causas sociales, en especial por la discapacidad. SE VALORARÁ ADICIONALMENTE Experiencia en intervención y valoración con personas TEA
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Oferta de empleo publicada 19 días atrás
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